（单选题）
某校通过举办“青春风采”校园文化艺术节，营造了浓厚的文化氛围，陶冶了学生的情操。这体现的文化生活的道理是（）
A文化对人的影响来自特定的文化环境
B文化建设是道德建设的中心环节
C文化决定人的交往行为和交往方式
D文化是人类全部精神活动及其产品
正确答案
答案解析
A选项观点正确且符合题意，题中强调校园文化艺术节，营造了浓厚的文化氛围，陶冶了学生的情操，说明文化对人的影响来自特定的文化环境，故入选。B选项观点错误，道德建设是文化建设的中心环节，而不是文化建设是道德建设的中心环节，故排除。C选项观点错误，文化影响人的交往行为和交往方式，而不是决定，故排除。D选项观点与题意不符，题中强调文化通过环境影响人，而不是探讨文化的含义，故排除。
考点：本题考查文化对人的影响的来源
考点：本题考查文化对人的影响的来源
相似试题
（单选题）
某校通过举办“青春风采”校园文化艺术节，营造了浓厚的文化氛围，陶冶了学生的情操。这体现的文化生活道理是（）
（单选题）
某校通过举办“青春风采”校园文化艺术节，营造了浓厚的文化氛围，陶冶了学生的情操。这体现的文化生活道理是（）
（单选题）
某市某校举办以“展青春风采，创和谐校园”为主题的文化艺术节，营造了浓厚的文化氛围，陶冶了学生的情操。该校这样做是因为（） ①文化素养需要在一定的文化活动中培养 ②文化对人的影响来自于特定的文化环境和文化活动 ③文化环境决定文化发展 ④文化决定人的思维方式和生活方式
（单选题）
某市某校举办以“展青春风采，创和谐校园”为主题的文化艺术节，营造了浓厚的文化氛围，陶冶了学生的情操。该校这样做是因为（） ①文化素养需要在一定的文化活动中培养 ②文化对人的影响来自于特定的文化环境和文化活动 ③文化环境决定文化发展 ④文化决定人的思维方式和生活方式
（单选题）
某市某校举办以“展青春风采，创和谐校园”为主题的文化艺术节，营造了浓厚的文化氛围，陶冶了学生的情操。该校这样做是因为（） ①文化素养需要在一定的文化活动中培养 ②文化对人的影响来自于特定的文化环境和文化活动 ③文化环境决定文化发展 ④文化决定人的思维方式和生活方式
（单选题）
某校通过组织学生观看红色影片、举办“歌唱祖国”校园合唱文化艺术节等活动，庆祝祖国60华诞，陶冶学生的爱国情操，提高学生的文化素养。学校这样做是基于（）
（单选题）
金秋十月，长沙某校举办校园文化艺术节兴，展了丰富多彩的文化艺术活动。其中，红歌连唱、书法展、诗歌赏忻、诵读比赛等活动深受学生的喜爱，成效显著。该校成功举办校园文化艺术节活动（） ①丰富了学生的精神文化生活 ②帮助学生树立了正确的人生观 ③弘扬了中华优秀传统文化 ④发挥了现代大众传媒的作用
（单选题）
济南某中学通过举办“歌唱祖国”校园合唱文化艺术节，营造了浓厚的文化氛围，陶冶了学生的情操。这体现的文化生活道理是（）
（单选题）
下列属于文化现象的是（） ①“友谊-2010”中巴反恐联合训练 ②某校举办艺术节 ③就学校周边的环境问题向环保局提出建议 ④国民党主席连战在北京大学演讲 ⑤敦煌莫高窟、云冈石窟、龙门石窟、长城、故宫 ⑥亲民党主席宋楚瑜在西安祭拜黄帝陵，在南京祭拜中山陵
