（单选题）
（）一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段。
A教学评价
B教学反思
C教学方法
D教学手段
正确答案
答案解析
教学反思，不仅要求确立学生的主体性地位，更重要的是发挥教师的主导地位。教师在让学生主体性充分发挥的同时，教师的主导性率先得到发展。
相似试题
（填空题）
（）是训练教师、提高教学水平的一条重要途径，它的效果在四个月后仍很明显。
（单选题）
“不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平”属于教师的（）。
（单选题）
教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。这说明教师要树立（）职业道德。
（填空题）
（）指以少数学生为对象，在较短时间内尝试做小型的课堂教学，并摄制成录像，课后进行分析，这是训练新教师、提高教学水平的一条重要途径。
（单选题）
教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。这说明教师应具备（）的职业道德。
（判断题）
教师发展自己，提高专业文化水平是教师教育权的体现。
（判断题）
为了提高教学效果，教师必须在课堂上要求学生一直保持随意注意。
（判断题）
“尊师重道”一直以来是我们的教育理念。荀子最早提出“尊师重道”“天地者，生之本也；先祖者，类之本也；君师者，治之本也”（《荀子.礼论》），把教师的地位与天、地、君、亲相提并论。所以，任何情况下，学生都要服从教师，尊重教师。
（判断题）
“尊师重道”一直以来是我们的教育理念。荀子最早提出“尊师重道”“天地者，生之本也；先祖者，类之本也；君师者，治之本也”（《荀子.礼论》），把教师的地位与天、地、君、亲相提并论。所以，并不是任何情况下，学生都要服从教师，尊重教师。
