（1）大力发展公益性文化事业，是社会主义精神文明建设的重要组成部分，加大投入，能推动精神文明建设，提高人们的思想道德和科学文化素质，推动社会主义精神文明和物质文明协调发展。
（2）发展公益性文化事业是实现和维护人民群众基本文化权益的主要途径。加大投入，发展公益性文化事业能有效实现和保护人民群众基本文化权益。
（3）随经济社会发展和人民生活水平不断提高，人们的文化需求日益呈现多层次、多样化、多方面的特点，加大投入发展公益性文化事业能满足人民日益增长的精神文化需求。
（题干）
本题共计 1 个问题
某中学高二年级在探究本地文化发展战略时了解到：近年来，四川省在文化建设，尤其是公益性文化建设的投入上，力度不断加大，四川川剧大剧院试运行，省图书馆新馆、美术馆、非遗保护中心建设进展顺利。全省文化馆（站）、公共图书馆和部分博物馆、纪念馆免费开放。1.74万个农家书屋基本建成。广播、电视综合人口覆盖率分别达到96.6％、97.7％。
简答题
第 1 题
运用“发展中国特色社会主义文化”的有关知识，说明四川省不断加大对公益性文化事业投入的理由。
正确答案
答案解析
该题原理指向性明确，范围较窄，针对的事件是四川省不断加大对公益性文化事业的投入，角度的分析理由，即为什么要这样做。学生要从公益性文化事业的作用入手分析，发展公益性文化事业是保障人民群众基本文化权益的主要途径，是为了提高人们的思想道德和科学文化素质，为了满足人民群众的文化需求，从这些意义上对应课本原理回答。 考点：发展中国特色社会主义文化
相似试题
（简答题）
某校高二（8）班同学以“感受危机与发展”为主题开展综合探究活动+同学们就调查、收集的资料进行交流探讨，请你参与其中 材料三A地政府以国家《文化产业振兴规划》为指导，结合本地实际，将文化产业振兴与群众文化福利统一起来，特别是把握群众文化福利这一关键，准备向社会公开征求意见，制定文化投入规划 作为公民，你认为应如何有序地为文化投人规划的制定献计献策？
（单选题）
某中学高三年级开展探究性学习，针对亚当·斯密、大卫·李嘉图、马克思的劳动价值论进行比较分析，进一步认识到马克思对前人理论的继承和发展。下列观点中最能体现马克思劳动价值论历史贡献的是（）
（单选题）
勐海县某中学九年级（1）班开展有关“西安事变”的主题探究活动，下面是小明同学整理的资料，其中错误的是（）
（单选题）
在“文化创新的源泉和动力”主题研讨会中，重庆大渡口中学高二年级以“深圳30年奋斗历程创造出开拓创新，诚信守法，务实高效，团结奉献”的“深圳精神”，将激励深圳人再创辉煌的事例来说明主题。以下判断正确的是（） ①事例中体现在社会实践中创造特有文化的部分，切合主题 ②事例中反映文化创新推动社会实践发展的部分，切合主题 ③事例中反映社会实践为文化创新提供了资源和条件的部分，切合主题 ④事例中没有体现社会实践的变化推动文化创新，不切合主题
（简答题）
阅读材料，运用所学《政治生活》知识回答问题。 食品安全问题已经成为全国上下关心的重要话题，某校高二年级某班就食品安全问题展开了调查。 ［原因探究］ 探究过程中，同学们就食品安全事件频发的根源做了较为详细的分析。第一小组的同学做了发言： ［应对措施］ 在探究如何治理我国食品安全事件频发的措施时，第二小组的同学做了这样的发言：
（简答题）
阅读材料，运用所学《政治生活》知识回答问题。 食品安全问题已经成为全国上下关心的重要话题，某校高二年级某班就食品安全问题展开了调查。 ［原因探究］ 探究过程中，同学们就食品安全事件频发的根源做了较为详细的分析。第一小组的同学做了发言： ［应对措施］ 在探究如何治理我国食品安全事件频发的措施时，第二小组的同学做了这样的发言：
（简答题）
阅读材料，运用所学《政治生活》知识回答问题。 食品安全问题已经成为全国上下关心的重要话题，某校高二年级某班就食品安全问题展开了调查。 ［原因探究］ 探究过程中，同学们就食品安全事件频发的根源做了较为详细的分析。第一小组的同学做了发言： ［应对措施］ 在探究如何治理我国食品安全事件频发的措施时，第二小组的同学做了这样的发言：
（简答题）
18岁意味着青春和自立，意味着责任和使命。南通市某中学高三年级同学以“我们是‘90后’”为主题开展探究活动，请你一起参与!
