（单选题）
教育法规的调整对象是（）。
A教育经济关系
B教育物质关系
C教育社会关系
D教育思想关系
正确答案
答案解析
略
相似试题
（判断题）
教育法规的调整对象是教育社会关系，即在教育活动中人们之间发生的各种社会关系。
（单选题）
作为一个部门法，教育法规与其他部门法相比较，具有的特征，除了内容具有多层次性、广泛性和调整对象的多样性之外，还包括（）。
（多选题）
教育法律关系的客体是指法律关系主体的权利义务所指向的对象，亦即教育法律关系客观化的表现形式，必然包含以下几种（）。
（判断题）
教育法规遵守的对象不包括教育行政执法部门依法作出的一些非规范性文件，如行政处罚通知书等。
（填空题）
全日制本科教育的基本修业年限为（），高等学校根据实际需要，报主管的教育行政部门批准，可以对本学校的修业年限作出调整。
（单选题）
教育对象的身心发展必须经历一个不断积累的过程，同时也会不断地出现反复，这就决定教师的劳动具有（）特点。
（单选题）
军队院校招收士兵学员对象为：具有（）以上文化程度或者同等学力、未完成国家高等学历教育的在校大学生士兵。
（填空题）
各高校要根据（）和（）教育目标要求，促进专业教育与创新创业教育有机融合，调整专业课程设置，挖掘和充实各类专业课程的创新创业教育资源，在传授专业知识过程中加强创新创业教育。
（单选题）
国家奖学金奖励对象是谁？（）
