（多选题）
列哪些生物之间的关系能体现系统整体性原理？（）
A藻类和珊瑚虫
B初级消费者与次级消费者
C大豆和根瘤菌
D阳生植物与阳生植物
正确答案
答案解析
略
相似试题
（填空题）
整体性原理和系统整体性原理的比较：整体性原理指（）三方面协调统一，保障整个系统的稳定与平衡。如林业建设中自然系统、社会与经济系统的关系问题，即种树的同时考虑经济收入、粮食、燃料等问题。系统整体性原理指（），目的是保持系统有很高的（），具体的说指互利共生的生物能体现系统整体性原理，如藻类和珊瑚虫、大豆和根瘤菌、地衣植物中藻类和真菌。
（判断题）
豆科植物和固氮菌互利共生，当把它们分开时，两者的生长都要受到损害，这体现了生态工程系统整体性原理。
（填空题）
系统整体性原理：系统各组分之间要有（），只有这样才能顺利完成（）等的转化和流通，并且实现（）的效果，即“1+1＞2”。
（简答题）
生物圈中存在等级结构吗？以生态元和生态链为例，说明局部控制和整体调节之间的关系。
（判断题）
环境生物学研究的是生物与受损环境之间的关系，首先就要对受损环境进行全面的认识，进而对生物与受损环境之间的整体关系进行了解，为进一步分析环境生物学问题提供一个基础平台。（）
（填空题）
自然生态系统是通过（）、生物与生物之间的协同进化而成的一个不可分割的有机整体。人类处在一个（）复合而成的巨大系统中。进行生态工程建设时，不但要考虑到自然生态系统的规律，更重要的是，还要考虑到（）等系统的影响力。除此之外，（）等也都对生态工程建设有着重要影响。建立在对系统成分的性质及相互关系充分了解基础之上的（）理论，是解决生态环境问题的必要基础。
（判断题）
人格的结构包括气质、性格、认知方式和自我调控系统等，这几种人格系统之间并非完全独立，各成分之间具有相互影响，相互制约的关系，是人格成为一个整体。
（单选题）
自然分类系统按照生物之间的异同程度亲属关系的远近可分为（）个等级单元。
（简答题）
简述厌氧生物处理系统中，不产甲烷菌和产甲烷菌之间的相互关系。
