（单选题）
规则是由概念组成的，它反映了概念之间的关系；规则学习以掌握相应的概念为基础，其实质是学生能在体现规则变化的情境中适当应用规则。这种规则就是加涅学习结果分类中的（）。
A言语信息
B智力技能
C动作技能
D认知策略
正确答案
答案解析
加涅认为认知策略是一种特殊的智力技能，它与智力技能的区别是智力技能是个体学会使用符号与环境发生作用，是处理外部世界的能力：而认知策略是对内组织的技能．它的功能是调节监控概念和规则的使用，是处理内部世界的能力，是个体对认知过程进行调节与控制的能力。认知策略使用的先决条件是具备相应的智力技能。
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（单选题）
国家从来就不是一个抽象的概念，而是由政党、民众、制度、山川湖泊等组成。国家组成要素就是完整的爱国主义内容。爱国主义并不仅仅是指爱国家的某一项要素，也不是仅仅爱一些自己需要的或喜欢的要素。说明爱国要素之间具有（）
（单选题）
概念的内涵指的是概念所反映的事物的本质，外延指的是概念的范围。概念的内涵增加的同时，也就是使本质的条款更多，它的外延就（）了。
（单选题）
概念的内涵指的是概念所反映的事物的本质，外延指的是概念的范围。概念的内涵增加的同时，也就是使本质的条款更多，它的外延就（）了。
（单选题）
根据概念所反映的对象是否具有某种属性，可将概念分为（）。
（单选题）
自我效能感的概念是由谁提出来的（）？
（单选题）
如果两个概念之间，一个概念的外延完全包含在另一个概念的外延之中，而且仅仅成为另一个概念外延的一部分，则这两个概念之间的关系是（）。
（单选题）
掌握若干概念之间关系的学习称为（）。
（多选题）
掌握若干概念之间关系的学习称为（）。
（单选题）
学习质量与能量等概念之间的关系属于（）。
