（简答题）
在教学“分数除法的意义时”，正直中秋节前一天，……怎样才能使….吃同样多？一石激起千层浪，……洋溢着浓烈的学习气氛。（分析：以课程改革的新理念对案例中教师的行为做出评价。）
正确答案
该老师以最近发展区理论为切入口，充分利用学生的生活经验，设计生动有趣、直观形象的数学题材，将中秋节吃月饼这一生活情景设计成为“分数除法的意义”的学习场景，符合新课程内容改革中的“加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能”要求，让学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展，有利于激起学生的学习兴趣，培养学生喜欢数学的思想感情。
答案解析
略
相似试题
（简答题）
为中班上学期幼儿设计一个关于中秋节主题活动，题目可以自拟，写出主题目标、主题活动框架，相关的环境布置、区域活动与家长工作。并在主题中选择一个活动进行教学设计，写出完整教案。
（简答题）
为中班上学期幼儿设计一个关于中秋节主题活动，题目可以自拟，写出主题目标、主题活动框架，相关的环境布置、区域活动与家长工作。并在主题中选择一个活动进行教学设计，写出完整教案。（20分）2、请对一位幼儿情绪社会性的发展进行为期两周的观察，并选择一种记录方法记录你的观察结果。（15分）。
（单选题）
热情、正直或懒惰、自私等这些品质表示人的（）特点。
（判断题）
学校德育就是要通过道德信念、道德习惯的养成教育，使学生逐步做到诚实正直、坚毅刚强、表里如一、是非分明、不断修身，最终达到慎独的自我境界。
（简答题）
简述现代教学手段在教学中的作用。
（简答题）
现代教学手段在教学中具有怎样的作用？
（多选题）
教师在教学中应该具有哪些教学能力（）
（单选题）
在教学方式上，案例教学的特征是（）。
（多选题）
案例教学与传统教学相比，在以下方面不同（）
