A成就动机理论
B耶克斯—多德森定律
C成就结构理论
D强化理论
（判断题）
学习效率先随学习动机水平的升高而升高，到达峰值后学习效率又随学习动机水平的升高而降低，说明适中的学习动机水平学习效率最高。
答案解析
（简答题）
根据期望理论模式，为有效激发组织成员的工作动机，需处理好哪几种关系？
（多选题）
学习动机的激发的策略有（）
（单选题）
学习动机的激发措施不包括（）
教师如何激发和培养学生的学习动机？
如何培养与激发学生的学习动机？
学习动机培养和激发的常用方法用（）。
学习动机的培养与激发常采用的方法有（）
如何培养和激发学习动机？
