首页资格考试教师资格幼儿园教师资格证
(单选题)

幼儿园常设活动区中,积木区的区域设置目标不包括( )。

A促进幼儿与他人合作能力的发展

B促进幼儿表达能力的发展

C发展幼儿的空间知觉

D发展审美能力

正确答案

来源:www.examk.com

答案解析

积木区是让幼儿操作积木的活动区,在这里,幼儿能利用积木自由地进行建构和组合。区域设置目标:
(1)发展幼儿的空间知觉;
(2)促进幼儿与他人合作能力的发展;
(3)促进幼儿表达能力的发展。

相似试题

  • (单选题)

    幼儿园活动室内常设的游戏活动区域不包括( )。

    答案解析

  • (单选题)

    幼儿园活动室内常设的游戏活动区域不包括()。

    答案解析

  • (简答题)

    试论述幼儿园教育活动目标的设置。

    答案解析

  • (单选题)

    幼儿拼图、搭积木、插积塑、泥工、手工等活动是属于()

    答案解析

  • (单选题)

    活动区是根据儿童发展的需要和幼儿园的实际情况设置的不同角落、区域,()是儿童在活动区活动的基础。

    答案解析

  • (单选题)

    区域活动开始了,刚过十分钟,建构区的幼儿就已经没兴趣了,离开该区域,各自玩起了别的游戏,出现这种状况的原因不包括()。

    答案解析

  • (简答题)

    某幼儿园小班的家长参观日,家长饶有兴趣地观看幼儿跳积木的活动,幼儿双脚并拢,跳过横在地上的一个接一个的长条积木。家长只是看着有趣,或为孩子拍手鼓励或哈哈大笑,活动结束就完了。 问题: 幼儿园这样组织家长参观活动存在什么问题,应如何解决?

    答案解析

  • (单选题)

    幼儿在结构游戏中,由独立一个人搭建积木转变为与其他同伴联合搭建,这样体现了幼儿的()。

    答案解析

  • (简答题)

    据报道,幼儿园里做的游戏如搭积木、过家家偏“文静”,对于好动的男生来说未必喜欢。今后,上海将开展学前教育建设,创设一批利于男孩身心全面发展的游戏活动,增加诸如“勇敢者游戏”“打水仗”或运动量大的游戏。分析材料,说明你是否认可材料中的做法,为什么?

    答案解析

快考试在线搜题