这样的设置方式隐含了什么假定？这一假定合理吗？ 隐含的假定是大专及大专以上的人数和高中以下的人数是相等的，显然这是不合理的。
（简答题）
对式（8.10）的模型，如果选择一个虚拟变量 
这样的设置方式隐含了什么假定？这一假定合理吗？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
如果一个回归模型中不包含截距项，则对一个具有季节因素需要引入虚拟变量的个数为（）。
（单选题）
如果一个回归模型包含截距项，对一个具有m个特征的质的因素需要引入的虚拟变量个数为（）
（单选题）
如果一个回归模型不包含截距项，对一个具有m个特征的质的因素需要引入的虚拟变量个数为（）
（单选题）
如果一个模型中不包含截距项，对一个具有m个特征的质的因素要引入虚拟变量的数目为（）。
（单选题）
如果一个回归模型中不包含截距项，对一个具有m个特征的质的因素要引入虚拟变量数目为（）。
（单选题）
在一个包含截距项的回归模型Yi=β0+β1D+β2Xi+ui中，如果一个具有m个特征的质的因素引入m个虚拟变量，则会产生的问题为（）
（填空题）
对包含常数项的季节(春、夏、秋、冬)变量模型运用最小二乘法时，如果模型中需要引入季节虚拟变量，一般引入虚拟变量的个数为（）。
（填空题）
对包含常数项的季节（春、夏、秋、冬）变量模型运用最小二乘法时，如果模型中需要引入季节虚拟变量，一般引入虚拟变量的个数为（）。
（单选题）
对于一个回归模型中不包含截距项，若将一个具有m个不同性质的质的因素引入进计量经济模型，则虚拟变量数目为（）。
