（单选题）
一个事件发生的可能性大小的数，叫做该事件的（）。
A概率
B机会
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
运用“通过游戏活动来引导学生体验事件发生的可能性”策略尝试设计一个有关概率知识的课堂活动。
（判断题）
儿童对事件发生的可能性认识受到经验的制约。
（单选题）
突发公共事件，事发突然，瞬息万变，一个微小的变化都可能引发更大的灾难。这是指突发公共事件的（）特征
（填空题）
所谓（），是指一个整体被分解成若干因素时，用来表示每个因素在整体中所占比重大小的数。
（填空题）
估计一个算式的得数叫做（）。估计一个量的大小叫做（）
（简答题）
“国庆”之夜。南方某市政府值班秘书接到报告：当天下午4时30分，一艘个体经营的水泥船在省农资公司一仓库码头装运300多桶砒霜。5时30分左右，因搬运工不小心，其中一桶100千克重的砒霜落入河里，而搬运工并未理会，继续装船，直到6时20分才报告水上派出所。该所立即报告水上安全监督站。当监督站派监督员赶到出事现场时，水泥船已不知去向，于是又派船追寻，并通知海上安全监督局。由于该市水厂就在同一水域抽水，落水的砒霜极有可能污染河水，直接威胁着食用该河水的数百万人的生命安全，情况十万火急……假如你是值班秘书，面对这一事件，将如何处理？
（多选题）
根据突发公共事件发生的过程、性质和机理，突发公共事件主要有以下几类：（）
（单选题）
对一个事件或一个学生进行调查的研究方法是（）
（单选题）
教育事件都是在一定的（）下发生的
