首页学历类考试大学教育学
(简答题)

1968年,美国著名的心理学家罗森塔尔做了一个实验。他从小学每个年级中抽出部分学生,进行所谓的预测未来发展的测试,学生名单交给任课教师。实际上,罗森塔尔并末做任何真正实际的测验,只是随意抽取部分学生的名字,在这些学生中,有的是教师意料到的,有的却不然。过了一学期后重测,发现那些随意抽出的学生各方面都获得了较大的进步,成绩明显提高。上面这一事例,说明了什么问题?我们在教育、教学中受到哪些启发?

正确答案

“罗森塔尔效应”,即“教师期望效应”。教师只要对学生充满信心与深情。在教育过程中,对学生抱有极大的期望去教育学生,学生感受到这种期望,并转化成一定动力,那么学生在智力、情感、个性等方面一定会取得迅速发展。

答案解析

相似试题

  • (填空题)

    美国著名管理学家()于1954年最早提出目标管理这一概念。

    答案解析

  • (单选题)

    1954年,美国著名管理学家德鲁克在《管理实践》中提出的主张及思想是()

    答案解析

  • (单选题)

    1968年,美国学者杰克逊在其《课堂中的生活》一书中首次提出了()一词。

    答案解析

  • (填空题)

    布卢姆认为教育不应是限于选择和培养少数优秀人才,为此他于1968年发表了()的著名论文,系统地阐述了他的()教学理论。

    答案解析

  • (单选题)

    “先行组织者”的提出者是美国著名心理学家()。

    答案解析

  • (单选题)

    坚持“从做中学”的是美国著名教育家()。

    答案解析

  • (单选题)

    先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家()

    答案解析

  • (单选题)

    20世纪60年代初期,在美国发起课程改革运动的著名心理学家是()

    答案解析

  • (单选题)

    “引导—发现”教学模式的创始人为美国著名教育心理学家和教育家()。

    答案解析

快考试在线搜题