（单选题）
愉快情绪强度差异与操作效果间呈U字相关，即（）的愉快情绪能使智力操作达到最优化。
A适中
B最高
C最低
D恒定
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
实验表明，情绪唤醒水平与效果呈倒“U”字模式，这就是反映情绪强度与认知操作效率之间关系的（）定律。
（填空题）
孟昭兰有关婴幼儿智力操作的影响的研究表明：愉快强度与操作效果之间的相关为“（）”字形关系，即适中的愉快情绪使智力操作达到最优。
（填空题）
孟佋兰教授的研究指出，儿童适中的愉快情绪使他们的智力操作达到最优效果。这说明了情绪对学前儿童认知的（）作用。
（单选题）
（）和愉快为智力操作提供了最佳的情绪背景。
（判断题）
快乐有强度的差异，从愉快、兴奋到狂喜，这种差异是和所追求的目的对自身的意义以及实现的难易程度有关。（）
（简答题）
不同的情绪对人的行为能产生不同的影响。认知心理学中的耶克斯-道德逊曲线揭示了情绪的不同唤醒水平对人的手工操作的效果呈现一个倒“U”形曲线。北京大学的学者们通过实验对此加以验证，他们得到了哪些结论？
（单选题）
与愉快、痛苦、愤怒、惧怕等强烈情绪有关的是（）
（单选题）
与愉快的情绪有关，被描述为一种能够产生“感觉良好”的化学物质是（）
（判断题）
情感的深刻化，是指儿童情绪随年龄增长，越来越分化，从愉快与不愉快两端，分化出越来越多的情绪状态，并且继续出现一些高级情感，如尊重、怜悯等。
