（简答题）
试结合我国的实际论述如何理解人的全面发展的社会历史条件制约性。
答案解析
（判断题）
全球性教育是由国际理解教育发展而来的新的历史阶段。其创始者是贝克尔。（）
如何全面理解我国现阶段的教育目的？
如何理解人的全面发展？
如何理解全面发展的教育方针，实际工作中有哪些偏差？
（多选题）
人的全面发展的社会历史条件有（）
（单选题）
以中华人民共和国成立为标志，职业教育进入了新的历史发展时期，这个时期可分为（）阶段。
如何理解教育与社会发展的规律？
如何理解教育优先发展是现代社会的普遍规律？
