（一）积极意义：电视因其传播速度快、传播范围广、信息容量大、内容形式丰富多彩的特点，成为儿童了解大千世界、增长知识、开阔视野的“第二课堂”。电视节目对儿童的德、智、体、美、劳各方面的培养都有着不可低估的影响力。在电视艺术熏陶下长大的儿童与电视普及前的儿童相比，其知识结构，行为模式以及价值观念都有很大不同。优秀的电视节目能够开启儿童智力，增强儿童各方面各方面的能力，向儿童传播正确的道德观念，培养他们的优秀品质，娱乐儿童，丰富他们的精神世界。
（二）消极意义：儿童看电视，一般缺乏明确理智的选择，基本上是一汇总被动的接受。儿童天性喜欢模仿，电视节目中许多不适宜儿童观看的场景如暴力、色情等对缺乏鉴别力的儿童无疑会有误导倾向，影响他们的身心健康。如果把时间消磨在电视机前，自然就大大减少他们接触文字材料的时间。电视节目高度的形象性、直观性使儿童的理性思维得不到应有的锻炼，由于电视画面缺少必要的艺术空白，也会限制儿童形象思维的发展。电视剥夺了儿童的游戏时间，妨哎儿童身心的正常发展。
（简答题）
分析电视对儿童的影响？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（判断题）
“电视儿童”对学前儿童的人格发展产生了不利的影响。
（简答题）
简述电视对儿童发展的影响。
（简答题）
分析亲子关系类型对儿童发展的影响。
（简答题）
分析亲子关系类型对儿童发展的影响。
（简答题）
随着现代社会大众传媒的迅速发展，网络和电视中不健康的内容开始对儿童的发展产生重要的影响，影响孩子的上进心，网络和电视中不良的信息影响儿童的成长；电视的普及在某种程度上可以给儿童提供娱乐，提供大量的知识和信息，使孩子学习及掌握大量在课堂上学不到的知识和信息，对儿童的反应能力及智力发育有很大的好处；对儿童看电视加以正确的引导，家长和学校的引导就显得非常重要，因此良好的引导可以使电视和网络对儿童的智力发育有益无害。
（简答题）
随着现代社会大众传媒的迅速发展，网络和电视中不健康的内容开始对儿童的发展产生重要的影响，影响孩子的上进心，网络和电视中不良的信息影响儿童的成长；电视的普及在某种程度上可以给儿童提供娱乐，提供大量的知识和信息，使孩子学习及掌握大量在课堂上学不到的知识和信息，对儿童的反应能力及智力发育有很大的好处；对儿童看电视加以正确的引导，家长和学校的引导就显得非常重要，因此良好的引导可以使电视和网络对儿童的智力发育有益无害。
（判断题）
精神分析理论对强调早期儿童人格培养，强调学前儿童心理健康重要性的幼儿园课程方案产生了重要影响，如开端计划“算术和阅读直接教学系统”。
（简答题）
试总结分析一下影响儿童发展的有关因素。
（简答题）
物质环境对学前儿童有怎样的影响?
