（单选题）
在K两位数减两位数》的教学设计中，以下选项中哪些是不可以忽视的（）。
A学生运算能力的高与低
B学生对计算机水平掌握的高与低
C学生对相关知识的理解程度
D学生是否具备对数学知识的自学能力
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
在教学二年级笔算《两位数减法》时，老师让学生自己独立去计算32-26，再汇报说说是怎样计算的，这属于信息技术环境下通用的教学策略中的（）。
（多选题）
教学《笔算两位数加法》时，分析学生初始能力，确定教学起点，（）是本课的知识点
（填空题）
A、B两位学生智商值相差30，但在正常范围内，智商都在（）。
（多选题）
如果两位副职领导人对某一问题有分歧，秘书夹在中间无所适从时，可以采取的处理方式是（）。
（单选题）
儿童情商这一概念最早是由美国两位心理学者于（）年提出的。
（简答题）
某初中班有两位同学，甲常常表现为：温柔、合顺，对事物观察敏锐，反映敏感，体验深刻，想象丰富，在活动中不敢表现自己，做事小心谨慎，缺少省略，课堂表现很守纪律。而乙生表现为：动作迅速，精力充沛，热情洋溢，爱发脾气，情绪产生快而强，难以自制，理解问题常比别人快，活泼直率，粗心大意，坚持已见。根据上述特征，判断甲、乙两位同学的气质类型，并分析两种气质类型积极与消极因素，而后提出针对性的教育措施。
（多选题）
行动研究是在社会情境中（包括教育情境），自我反省探究的一种形式，参与者包括教师、学生、校长等人，其目的在于促发社会的或教育实践的合理性及正义性、帮助研究者对实践工作的了解、使情境（或组织内）之实践工作能够付之实施而有成效”。这是以下哪两位学者对行动研究法的界定（）。
（多选题）
哪两位科学家分别提出了热力学第二定律的不同表述（）
（多选题）
有人认为，教育管理学产生于20世纪初的美国，其标志是两位教育管理专家（）。
