1.班主任要做好思想动员，调动学生的积极主动性，激发学生的创造动机，积极讨论方案实施的策略和可能遇到的种种问题，提出可能出现问题的预防策略。
2.精心编制个体的、集体的目标，使集体目标内化到个体的目标中去，每个同学都有实现目标的计划、措施及标准，使集体目标的各项要求指标都落到实处。
3.根据目标进行活动，要求各项活动都指向目标，克服主观随意性。
4.重视评价系统，将评价措施贯穿整个目标的实施，及时反馈，调整行为偏差，使师生沿着既定的班集体目标前进。
（简答题）
如何实现班级奋斗目标？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
通过（）的方式把班级的奋斗目标及其他大事告诉科任教师，以期获得他们的支持和理解。
（单选题）
班级活动是实现班级目标的（）。
（单选题）
班级建设设计的内涵包括班级建设的目标、实现目标的途径、具体方法和工作程序，其中以（）的制定最为重要
（单选题）
在实施班级目标管理活动中，班主任要逐一地对学生进行（）、互相沟通，为班级目标的实现而努力。
（填空题）
狭义的班级活动则指在班主任的组织领导下为实现班级教育目标而举行的各种主题教育活动，主要包括（）活动和（）活动。
（填空题）
班集体形成的标志：全班同学具有共同的奋斗目标；有一个团结一致的坚强的集体领导核心；具有正确的（）；全班有为实现共同目标而进行富有意义的共同活动。
（多选题）
确立班集体奋斗目标的原则包括：（）
（单选题）
班级团体辅导主要通过（）来达到辅导的目标。
（单选题）
班级工作计划的构成要素包括：依据、目标、措施、（）
