爱因斯坦在《论教育》中告诫人们，一个人的发展必须富有人文精神。否则，他可以成为一种有用的机器，但不能成为一个和谐发展的人。请问人文精神是天生的吗？如果不是，应如何培养这种精神？
正确答案
答案解析
相似试题
（单选题）
爱因斯坦说：“一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应该看他取得什么。”这说明（） ①对人的价值的衡量应主要坚持重点论的观点 ②为社会为人民做出贡献的人的人生价值是完美的 ③人应该积极投身社会实践中为社会创造价值 ④人的价值的实现需要艰苦奋斗、百折不挠
（单选题）
唐太宗在《论政体》一文中说：“君，舟也；人，水也；水能载舟亦能覆舟。”今天，我们常用“木无本则枯，水无源必竭”来告诫政府官员。这给我们的哲学启示是（）
（单选题）
爱因斯坦说：“一个人的真正价值首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我解放出来。”这句话主要说明（）
（单选题）
华盛顿在告别演说中告诫“那些领导政府的人们，要谨慎行事，把自己限制在各自的宪法范围内，避免在行使权利时一个部门侵犯其他部门的权利”。他强调的是（）
（单选题）
1796年9月，华盛顿在他的告别演说中，一再告诫“那些领导政府的人们，要谨慎行事，在行使权力时，把自己限制在宪法的范围内。”华盛顿意在强调（）
（单选题）
爱因斯坦说过一段有趣的话：“我竭力告诫自己要蔑视权威，命运却使我成了权威。”这启示我们要有（）
（单选题）
1796年9月，华盛顿在他的《告别演说》中，一再告诫“那些领导政府的人们，要谨慎行事，在行使权力时把自己限制在各自的宪法范围内……”华盛顿的用意是强调（）
（单选题）
美国总统华盛顿在其著名的告别演说中，一再告诫“那些领导政府的人们，要谨慎行事，把自己限制在各自的宪法范围内，避免在行使权力时一个部门侵犯其他部门的权力”。他强调的是（）
（简答题）
阅读材料，回答问题。 目前国学教育非常火热，我们应如何看待“国学”呢？章太炎先生曾告诫人们说，当国运日危、文化转型之时，光靠国学固然不足以立国，还要充分学习西学，但是国学不振而要复兴中华却是绝无可能的。
