(填空题)
情绪的激动水平与学生的学习效率具有密切联系,学习效率随着操作难易和情绪高低的变化而变化的规律,我们称之为()。
正确答案
答案解析
略
相似试题
(单选题)
对于具备一定智商的大学生来讲,学习兴趣、学习动机、情绪、态度、意志、个性等对学习更具有影响力,这是()对学习起到的动力、强化、调节等方面的作用。
(单选题)
实验表明,情绪唤醒水平与效果呈倒“U”字模式,这就是反映情绪强度与认知操作效率之间关系的()定律。
(单选题)
耶尔克斯一道森定律说明了情绪与认知操作效率的关系。一般来说,学生考试时的紧张情绪状态最好控制在()
(判断题)
情绪具有较大的情境性、激动性和持久性。
(单选题)
大学生的情绪一旦被激发,往往会在较长时间内影响个体的心理与行为,这说明大学生的情绪情感发展具有()
(判断题)
学习效率先随学习动机水平的升高而升高,到达峰值后学习效率又随学习动机水平的升高而降低,说明适中的学习动机水平学习效率最高。
(填空题)
教师人格的影响力、情绪的感染力和学生内在的学习动力有机地构成了教学的()
(填空题)
情绪与认知的关系非常密切,一方面情绪()认知,一方面情绪()认知。
(单选题)
对于情绪不稳定的学生,辅导员对其辅导有三个阶段:.①改变辅导对象不合理的想法。②帮助辅导对象了解自己的情绪。③控制情绪、模仿学习。()