（单选题）
关于建构主义学习理论，不正确的说法是（）。
A建构主义认为，知识不是通过教师传授得到，而是学习者在一定的情境即社会文化背景下，借助其他人（包括教师和学习伙伴）的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式而获得。
B建构主义学习理论强调以学生为中心，它不仅要求学生由外部刺激的被动接受者和知识的灌输对象转变为信息加工的主体、知识意义的主动建构者；而且要求教师要由知识的传授者、灌输者转变为学生主动建构意义的帮助者、促进者。
C建构主义学习理论认为“情境”、“协作”、“会话”和“知识牵移”是学习环境中的四大要素。
D主要代表人物是皮亚杰、维果期基和乔纳森等
正确答案
答案解析
略
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（单选题）
建构主义学习理论学习环境中的四大要素是指（）
（判断题）
建构主义学习理论强调学生在学习过程中主动建构知识的意义。
（单选题）
建构主义学习理论强调以（）为中心。
（单选题）
关于认知主义学习理论错误的说法是？（）
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《詹天佑》第二课时王老师放映电影“詹天佑”片断：京张铁路的提前竣工，使全国上下欢欣鼓舞。许多年后，詹天佑来到长城，远望京张铁路，感慨万千……教师让学生想象自己是詹天佑，发表感言。在此活动中，王老师总结出建构主义学习理论的优点如下，其中不正确的是（）
（单选题）
（）理论认为：学习时，学习者不是在接受客观的知识，而是在积极主动地建构对知识的理解，这种建构是在主客体交互作用的过程中进行的。
（单选题）
根据建构主义的基本学习观点，下列哪一个不是多媒体课件的设计策略（）
（单选题）
关于项目学习（PBL）的说法不正确的是？（）
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下列指导教学设计的基本要求或原则性意见，源自建构主义认识论和学习观的是：（）
