以下是有关人体内环境稳态调节的相关知识，请分析回答问题。

能；不能

神经调节的基本方式是反射，反射活动的完成必须依靠完整的反射弧，若切断反射弧的传入神经，刺激传出神经时能引起效应器的活动，但是这个活动不能称为反射；如果某反射是刺激皮肤引起的缩手反射，切断了传出神经后，大脑意识不能支配缩手运动的产生，因为效应器接收不到神经传来的神经冲动。

内环境稳态；神经-体液-免疫；下丘脑

内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，内环境稳态的主要调节机制是神经－体液－免疫调节网络。垂体是人体重要的内分泌腺，不仅分泌生长激素，还分泌促甲状腺激素等激素来调节其他某些内分泌腺的活动，但下丘脑才是人体调节内分泌活动的枢纽，因为下丘脑能分泌一些激素来调节垂体中激素的合成和分泌（垂体分泌激素的多少是受下丘脑支配的）。

抗原；增殖、分化；浆细胞

某医生接待了因手被割伤前来就医的病人，在详细询问后，决定给接种过破伤风疫苗的该病人注射破伤风类毒素。注射的破伤风类毒素是破伤风外毒素经甲醛作用后脱毒形成的，从免疫学上说类毒素属于抗原。该病人接种过破伤风疫苗，体内有相应的记忆细胞，注射破伤风类毒素后，激发二次免疫，即体内记忆细胞迅速增殖、分化，形成大量的浆细胞，产生大量抗体，继而产生更强的特异性免疫反应。 考点：本题考查人体神经调节的结构基础和调节过程、稳态的生理意义、神经、体液调节在维持稳态中的作用、人体免疫系统在维持稳态中的作用，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论；能从课外材料中获取相关的生物学信息；能理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题。