（多选题）
在古印度，按能否参与宗教活动把居民划分为（）
A再生人
B非再生人
C阿维鲁
D穆神凯努
正确答案
答案解析
略
相似试题
（多选题）
古印度种姓制度将全体居民划分为四个等级（种性），他们是（）
（单选题）
二战后，作为英国殖民地的印度获得了独立，按照居民的不同宗教信仰建立了（）两个国家。
（判断题）
喜庆节日、男婚女嫁、宗教活动、体育竞技等不同的场所与活动都有不同的服饰可以说是按用途划分的。
（简答题）
佛教在古印度的发展有几个阶段？
（单选题）
在古印度种姓制中，被列为第二等级的是（）。
（单选题）
在古印度种姓制中，被列为第一等级的是（）。
（单选题）
以下哪一项是雅利安人在古印度创造的的文化：（）
（填空题）
在古印度，每一个人出生便隶属于其家里的（），其（）始终难以改变。一般说来，种姓的职业世袭不变，不同种姓的交往乃至通婚都受到严格限制。
（填空题）
文艺复兴前期的人文主义教育思想比较重视以（）为中心的教育活动，并把宗教教育作为人文主义教育的重要内容。
