（单选题）
前苏联心理学家（）揭示：“教育对儿童的发展起主导和促进作用，但需要确定儿童发展的两种水平”。
A维果茨基
B马卡连柯
C凯洛夫
D蒙台梭利
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
1936年，法国作家安德烈·纪德访问苏联失望而归，在发表的《访苏联归来》中说苏联是生虫的红苹果，虽然光鲜亮丽，但不能吃了。它揭示了（）
（简答题）
原苏联心理学家彼得罗夫斯基设计了一个实验：被试者是一些四年级、七年级和九年级的学生。给学生一张问卷，其中有几条关于道德问题的判断，学生应对这些判断表示赞成或反对。问题很简单，每个学生都能根据公认的准则作出回答。过了一段时间之后，把这些道德的判断列入一张更长的项目单之中，而在学生回答之前给予暗示，指明其他人都赞成的错误的判断。在这种情况下，只有极少接受暗示、屈从压力而改变其原来的主意，绝大多数人并没有改变主意。试分析这一实验所揭示的问题。
（单选题）
自觉实践法的代表人物是前苏联的心理学家（）。
（填空题）
对心智技能最早进行系统研究的是前苏联心理学家（）。
（单选题）
“最近发展区”理论是前苏联的心理学家（）提出来的。
（单选题）
“最近发展区”理论是前苏联的心理学家（）提出来的。
（填空题）
前苏联心理学家加里培林于（）年系统提出了心智动作（）形成的理论。
（单选题）
心智动作按阶段形成的理论的提出者是前苏联心理学家（）
（填空题）
前苏联心理学家加里培林于（1959）年系统提出了（）（按阶段）形成的理论。
