（单选题）
教师在教学设计中按序列评价多是（）
A诊断性评价
B形成性评价
C终结性评价
D相对性评价
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
在实际教学过程中，教师通常会在一门课程结束后进行教学测验，以评价学生对知识和技能的掌握程度，这种评价方式被称为（）。
（单选题）
在实际教学过程中，教师通常会在一门课程结束后进行教学或测验，以评价学生对知识和技能的掌握程度，这种评价方式被称为（）。
（单选题）
在实际的教学过程中，教师通常会在一门课程结束后进行考试或测验，以评价学生对知识和技能的掌握程度。这种评价方式被称为（）
（填空题）
测验是常用的评价工具，在教学过程中教师常插入一定量的（ ）以便在教学实施过程中及时掌握学生的认知水平和学习情况。
（多选题）
评价离不开一定的价值观或指导思想，在课程改革的推动下，教学评价的指导思想也有所转变，下面有关对教师教学评价指导思想转变的说法中，正确的为（）。
（填空题）
教师是教学目标、内容、过程以及评价等教学因素的最终过滤者、（）。
（判断题）
教师的课堂教学评价活动实质上就是教师深层教学思想的具体化和现实化。
（单选题）
在课堂教学中，教师就新内容编制了一些练习题，让学生做，以判断学生的掌握程度他所运用的评价方法是（）。
（单选题）
邀请学、家长和教师共同参与教学评价，这体现了新课程评价的（）理念。
