①在班里组织（包括参加学校组织的）各种体育比赛和活动，培养学生的规则意识和集体观念。
②组织开展各种集体活动，诸如主题班会、演讲比赛、文艺晚会、古典音乐会等，培养学生在不同公共场合的社交礼仪和规范行为。
③全班共同商讨班规，投票选举班干部，共同决定班级事务，使学生懂得民主程序，培养学生的民主意识和公平正义的意识。
④鼓励和组织学生多外出参观，多参加社会活动和公益活动，培养学生的亲社会行为和公德意识。
（简答题）
材料一：公共精神是公民在社会活动中共同遵循的行为规范，及由此产生并共同推崇的原则和精神。要培养公民的公共精神，离不开健康的现代公共活动。 材料二：与西方不同，中国传统文化中的公共活动多为看大戏、闹红火等，“热闹”成为其原则和标准。中国人在公共场合高声喧哗的习惯，似乎与此有关。 材料三：民主选举、讨论规则等活动是培养会共精神的深层次土壤，对公民平等公正意识的形成，具有极其重要的作用。 学校或班级是学生公共活动的主要场所，某班班主任要培养本班同学的公共精神，他应该如何做呢？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
一个人在各种活动中所经常表现出来的那些稳定的、本质的心理倾向和心理特征的总和，也就是人们常说的一个人的整个精神面貌是（）。
（单选题）
在群体中的共同活动，由于成员间的相互激励作用，可能比一个人的单独活动更有效率。这属于（）。
（单选题）
同一群体的成员在共同的活动中会表现出观念与行为的一致性，当与其他群体相比较时，成员就会产生一种属于自己群体的感觉，这就是（）
（填空题）
社会关系是人们在共同的（）和（）活动过程中所结成的相互关系的总称。
（单选题）
共建精神家园，铸城市之魂。坚持以（）引领，大力弘扬民族精神和时代精神，深化群众性精神文明创建活动，凝聚团结奋进的共同价值追求。
（单选题）
大部分多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动，下列实例中不贴切的是（）
（单选题）
非正式群体成员在经过一段共同活动之后，各自在言行以及思维方式、价值观念等方面的差异逐步减少，共同语言、习惯、行为等越来越多，这是非正式群体的（）
（判断题）
文化是人类在社会历史发展过程中，不断继承、总结、改造、创新，逐渐积累发展起来的物质和精神财富的总和。
（简答题）
简述如何判定某一精神活动是否正常？
