儿童美术和美术教育的有关理论是什么？

①儿童美术的发展阶段理论。儿童美术发展过程氛围涂鸦期、前图式期，图式期、写实萌发期、推理期和青春危机期等6个阶段，儿童美术教育应遵循幼儿的发展阶段及年龄特点，为他们提供自我表现的机会。
②儿童美术的心理分析理论。儿童的人格特征对儿童绘画风格和样式会产生重要的影响。美术是儿童情绪、情感表现和宣泄的一种途径。
③儿童美术的认知理论。儿童画中所显示的细节，可作为儿童智力成熟程度的一个衡量指标。
④儿童美术的知觉理论。儿童感知力是由整体到局部，通过一个知觉分化的过程发展而来的。儿童笔下的简化图形是由于儿童知觉中占优势的简化倾向。
⑤儿童美术的本质论。美术教育最主要的价值在于能增加儿童对世界的了解和特殊经验，即视觉形象的审美思考。

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