(填空题)
教学内容是教学()得以实现的基本载体,也是教师施教于学生的主要媒介。听课哩的评价标准,一是(),二是教育性,三是()训练与素质养成。
正确答案
答案解析
略
相似试题
(填空题)
教学内容是教学()得以实现的基本载体,也是教师施教于学生的主要媒介。从教学内容看评课的标准,一是(),二是教育性,三是能力训练与素质养成。
(填空题)
校领导应首先把学校作为()基地。通过听课、评课等方式和教师一起研究教学,研究学生和各种教育现象,用概括出的教育()规律领导学校,切实实现思想的领导,转变以()手段为主的领导模式,从而率领教师不断开辟教育教学的新天地,也才有可能真正落实()教育。
(填空题)
总务工作是学校工作得以正常运行的物质保证,是学校()的重要组成部分,是学校与()联系和沟通的纽带。总务管理原则,是总务管理者管()、理()、用()、办()的基本准则。
(判断题)
现代信息技术可以极大地解决教师的劳动,提高教学质量,促进教学资源共享。
(单选题)
学校总务工作的性质决定于它必须为教育教学工作服务,这是学校总务管理的()
(填空题)
总务工作是学校工作得以正常运行的()保证,并成为()的纽带。
(填空题)
课前的准备,首先,订好听课()。第二,要熟悉()和教材。第三,要熟悉情况。包括教师备课、()评改、教学进度、进修和()动态等;听课班级的学生学习、思想、()、对教学的反应、课外()以及活动情况等。第四,备好听课()。
(填空题)
教育科研是以教育科学()为武器,以教育领域的各种实践活动为对象,以探索()为目的的创造性认识活动。学校教育科研更注重于(),相对于教学而言,学校教育科研是(),而不是目的。
(多选题)
总结的基本特征是:()