（多选题）
在认知发展理论的基础上，科尔伯格提出了著名的道德发展阶段论，该理论把儿童道德判断划分为三种水平、六个阶段。下列属于后习俗水平的有（）。
A惩罚与服从
B"好孩子"定向
C社会契约定向
D维护权威或社会秩序
E普遍的伦理准则
正确答案
答案解析
科尔伯格道德发展阶段理论。
相似试题
（单选题）
下列原则中，不属于皮亚杰认知发展理论的是（）。
（单选题）
艾利斯提出的“ABC情绪理论框架”理论是认知理论的重要组成部分。ABC理论中，A指的是（）。
（单选题）
有些行为偏差的青少年思考问题的方式是以个人为重，认为考试偷抄别人的试卷只是一点点欺骗罢了，通过考试是最重要的。根据科尔伯格的道德发展理论，这些青少年的道德发展处于（ ）。
（单选题）
有些行为偏差的青少年思考问题的方式是以个人为中心，认为考试偷抄别人的试卷只是一点点欺骗罢了，通过考试是最重要的。根据科尔伯格的道德发展理论，这些青少年的道德发展处于（）阶段。
（单选题）
6岁的小丽对妈妈说："妈妈，你每天接送我上下学，还给我买好多好吃的，我奖励你一个小贴画。"说完，她把一个星状的贴画粘在了妈妈的衣服上。根据皮亚杰的认知发展理论，小丽正处在（）。
（单选题）
6岁的小丽对妈妈说：“妈妈，你每天接送我上下学，还给我买好多好吃的，我奖励你一个小贴画。”说完，她把一个星状的贴画粘在了妈妈的衣服上。根据皮亚杰的认知发展理论，小丽正处于（）。
（多选题）
科尔伯格理论将习俗水平分为（）等阶段。
（多选题）
在认知行为理论中，认知原则修正的假定主要包括（）。
（多选题）
科尔伯格理论将前习俗水平分为（）等阶段。
