（单选题）
鹤立测验测3次，取（）成绩为测定值。
A最次
B中间
C平均
D最优
正确答案
答案解析
略
相似试题
（填空题）
鹤立测验测（）平衡性素质，平衡木行走测验测（）平衡性素质。
（单选题）
常模参照测验的目的在于把测验成绩作（）比较，指出每个被测对象在某一参照群体中的相对 地位的高低。
（单选题）
学校在学年末为了测定学生的学习成绩并为下一步活动方案提供反馈而进行测验，属于（）评价。
（单选题）
以发现问题为目的，评分不作为正式成绩的测验称为（）
（单选题）
为相对评价而进行的测验一般被称为“常模参照测验”，由于“常模”近似学生群体的平均水平，所以这种测验的成绩往往形成（）。
（单选题）
为绝对评价而进行的测验一般被称为“标准参照测验”，由于它以教学大纲规定的教学目标为依据来制定评价“基准”，所以这种测验的成绩往往形成（）。
（单选题）
在某英语测验中，一位学生的成绩为59分，若该测验的测量标准误为2.68，那么该生的真分数可能是（）
（单选题）
（）是以学生团体测验的平均成绩为参照标准，说明某一学生在团体中的相对位置，将学生分类排队。
（简答题）
某校期末进行语文、数学、英语、物理四科测验，并以四科成绩的综合成绩为标准推荐优秀学生。现已知甲乙两同学的四科成绩以及各科的平均分和标准差（如下表所示） （1）若以原始分数制度应该推荐哪位学生？ （2）若以标准分数制度应该推荐哪位学生？ （3）你认为在本题所描述的情况中，使用哪种分数制度更合理？为什么？
