美育在协调人际关系方面具有重要作用，是其他教育所不可代替的，这主要是因为：
（1）美育使人淡泊名利。审美和艺术可以使人超然物外，摆脱利害关系的束缚，进入自由之境，从而缓解引起人际关系紧张、争端的原因，实现协调人际关系的目的。在这个意义上，美育是协调人际关系的利器。
（2）美育使人血气和平。美育通过影响人的生理作用于人的心理和精神，使人心平气和，从而实现人际的和谐与整个社会的和谐。
（3）美育使人相互沟通。美育与德育不同，它对人际关系的作用主要是沟通性的。审美和艺术能使不同的人相互理解，相互沟通，使人们感情融洽，成为一个和谐的群体。
综上所述，美育在协调人际关系方面尤有特长，它的这个作用是其他教育所无法替代的。这是因为美育主要是针对人的内心，人的情感而进行的；它通过影响人的生理作用于人的心理与精神，并进而影响整个社会。它由内向外、由个体向整体扩展：首先，是个体超然物外，摆脱各种利害的束缚；其次是使人心平气和；最后达到人际关系的和谐与整个社会的和谐。
（简答题）
为什么说美育对协调人际关系具有重要作用？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（多选题）
美育对协调人际关系的作用主要有（）
（判断题）
德育与智育、美育、体育有密切的联系，对受教育者各方面素质的发展具有导向和促进作用，是历来学校教育的重要组成部分。
（简答题）
为什么说自然美愈来愈成为现代美育的重要方式之一？
（简答题）
加强美育对深化教育改革有何重要作用？
（简答题）
为什么美育在培养人的创造力方面起着及其重要的作用？
（简答题）
为什么说美育是进行趣味教育的最佳途径？
（单选题）
“近朱者赤，近墨者黑。”说明了在人的发展中（）具有重要的作用。
（简答题）
为什么说教育测量与评价在教育中有着重要作用？
（填空题）
弗洛伊德最具有代表性的观点之一，是他认为个体童年期的生活事件在成年期人格发展中起着十分重要的作用。这说明了（）的重要性，使后来的研究者更为关注童年阶段对人一生成长的价值，而不仅仅是把儿童期视作一个“（）”的阶段。
