（单选题）
将测验分数和效标分数制作成双维图表（）。
A相关法
B分组法
C预期表法
D命中率法
E功利率法
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
假设测验分数和效标之间呈直线关系（）。
（单选题）
认为测验分数能够良好区分不同的效标团体，则测验是有效的（）。
（单选题）
在完成测验之后，需要将测验分数报告给当事人，使其了解自己的情况，所以结果的解释尤其重要，即如何使分数具有意义，并且如何将有意义的信息传达给当事人。
（单选题）
在完成测验之后，需要将测验分数报告给当事人，使其了解自己的情况，所以结果的解释尤其重要，即如何使分数具有意义，并且如何将有意义的信息传达给当事人。
（单选题）
在完成测验之后，需要将测验分数报告给当事人，使其了解自己的情况，所以结果的解释尤其重要，即如何使分数具有意义，并且如何将有意义的信息传达给当事人。
（单选题）
在完成测验之后，需要将测验分数报告给当事人，使其了解自己的情况，所以结果的解释尤其重要，即如何使分数具有意义，并且如何将有意义的信息传达给当事人。
（单选题）
在完成测验之后，需要将测验分数报告给当事人，使其了解自己的情况，所以结果的解释尤其重要，即如何使分数具有意义，并且如何将有意义的信息传达给当事人。
（单选题）
临床心理学家在进行测验分数的解释时不需要（）。
（单选题）
通过一个人的测验分数来预示一个人将来的表现和所能达到的水平的测验类型是（）。
