（单选题）
希望得到父母和老师的赞许和鼓励及同学的支持，这是小学生的（）。
A成就需要
B认知需要
C合理需要
D交往需要
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
元元为了得到老师和父母的表扬而努力学习，他的动机属于（）
（简答题）
父母和老师对儿童性别差异的影响。（注：同试述父母和老师对性别差异的影响。）
（填空题）
至少与一人有紧密的联系、养育和信任、分离少、父母没有心理和成瘾问题、必要的帮助、鼓励自治（女孩）、鼓励情感表达（男孩）、亲密的祖父母、家庭和谐、同胞依恋、少于四个孩子、充足的经济和物质资源。指保护因素中的（）。
（单选题）
当个体的思想与行为符合群体要求时，就会受到群体的赞许与鼓励，从而强化了个体行为与群体行为的一致性，使个体获得（）
（填空题）
（）是指人们希望发挥自己的特长和潜能，实现对理想、信念、抱负的追求，取得事业的成功，使自我价值得到充分实现。
（填空题）
爱和归属的需要是指人们作为（），希望获得友情、亲情和爱情，与他人保持密切的交往，同时归属于某一社会群体，得到群体的关心和帮助。
（单选题）
在马斯洛的需要层次理论中，人们希望发挥自己的特长和潜能，实现对理想、信念、抱负的追求，取得事业的成功，使自我价值得到充分实现的需要属于（）。
（填空题）
相应推论理论认为，人们的归因是通过（）和社会赞许这两个因素来完成的。
（填空题）
某托儿所培训1岁半至2岁儿童早上来所时向老师说“早上好”，下午离所时说“再见”。结果许多儿童先学会说“再见”，而问“早上好”则较晚才学会，其重要原因是由于儿童早上不愿意和父母分离。这是情绪对学前儿童心理活动的（）作用。
