提纲是思维的外化。通过拟定写作提纲，把确立论点的思路用文字固定下来，使原先在头脑中的一切变得可视而清晰。美术教学研究成果表述的形式中包含着内部结构形式和外部结构形式。在拟定写作提纲时，首先按照内部结构形式理顺思路，然后再与外部结构形式相匹配。
①内部结构形式为：提出问题→分析问题→解决问题。
②外部结构形式为：前言——→本文——→结论。
③各种表述类型所共有的要素：题目（主题、关键词）、大小标题、段落、层次等。
（简答题）
怎样拟定写作提纲？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
下列不属于拟定写作提纲各种表述类型所共有的要素是（）
（多选题）
拟定论文提纲的意义包含（）
（判断题）
作者的《写作提纲》是允许修改的。（）
（判断题）
拟制写作提纲对任何作者都是必须的。（）
（判断题）
选题与提纲写作较为简单，不需要与教师沟通。
（判断题）
作者的《写作提纲》与研究生的《开题报告》用途是一样的。（）
（判断题）
按提纲内容的详略程度可将提纲分为简单提纲和详细提纲两种，初学论文写作的同学总体上驾驭材料的能力和熟练程度有限，适宜采用简单提纲。
（填空题）
学术论文写作拟初稿时，提纲要详细，分列出大小标题，反映出文章骨架的内在联系和逻辑层次，将需要引用的资料以（）形式分别纳入提纲。
（判断题）
教育督导调查研究的基本步骤，大体经历拟定调研提纲、确定调研对象、设计调研方法、访问和收集资料、信息资料整理和资料分析几个环节。
