（多选题）
采取班级授课制度的形式的不足表现在（）。
A不利于充分挖掘学生的潜能
B容易产生理论与实践的脱节
C不利于系统地传授知识
D不利于学生的社会化
正确答案
答案解析
班级授课制不足之处：
(1)不利于因材施教；
(2)不利于学生独立性与自主性的培养；
(3)教学形式缺乏灵活性。班级授课制有利于系统的传授知识，但容易脱离实践，学生自主性有限，不利于发挥学生的潜能。
(1)不利于因材施教；
(2)不利于学生独立性与自主性的培养；
(3)教学形式缺乏灵活性。班级授课制有利于系统的传授知识，但容易脱离实践，学生自主性有限，不利于发挥学生的潜能。
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（判断题）
班级授课制是将学生按照年龄和程度编成班级，使每一个班级有固定的学生和课程，由教师按照固定的教学时间表对全班学生进行上课的教学制度。
（判断题）
班级授课制也有它的缺点，主要表现在强调系统的书本知识学习，容易产生理论与实际脱节，强调教学过程的标准同步、统一，难以完全适应学生的个别差异，不利于因材施教。
（单选题）
最早在教学理论上提出班级授课制思想的是（）
（单选题）
班级授课制在我国正式实行一般认为是在（）。
（单选题）
班级授课制在我国正式实行一般认为是在（）
（单选题）
最早在理论上对班级授课制加以论证的教育家是（）。
（单选题）
最早在理论上对班级授课制进行阐述的教育家是（）
（单选题）
我国最早采用班级授课制是在（）年清政府在北京设立的京师同文馆。
（简答题）
简述班级授课制的特点?
