(题干)
本题共计 12 个问题
李小明,男,16岁,初中三年级学生,与同学关系紧张,存在偷窃行为一年多。自我陈述:从上小学开始因自己个子矮小,同学们都叫我"李矮子",心里感到很难受,觉得自己不如别人。在校成绩一般,有些调皮捣蛋,喜欢去招惹别人,稍不顺心就发脾气,班上同学都不愿意与自己玩,看到其他同学一起玩得很开心,既羡慕又妒忌,但自己做不到,感到同学们看不起我,内心痛苦不安,很希望与同学交朋友,希望自己也能被同学们喜欢,但却不知道该说些什么,做些什么,为了讨好别的同学,有时将家里的东西拿给同学们吃,甚至有好几次拿爸爸妈妈的钱买东西给同学吃,以获得同学的尊敬与好感,能与自己一起玩,还有一次到超市偷东西给同学吃而被捉住,送交学校处理。了解资料:3岁以前发育正常,3岁时因发烧用药致左耳有轻微听觉障碍,性格偏内向,父母都是农民,没什么文化,对孩子不关心,做错了事就打骂,说他没用。提问资料:小明因偷超市的东西被抓后,被送交学校处理。下面是辅导老师的咨询过程:辅导老师:听说你偷了人家的东西?学生:恩……辅导老师:你偷了多少?学生:我拿了5罐果汁。辅导老师:拿那么多做什么?学生:我要拿去请同学喝。辅导老师:为什么要请同学喝?学生:他们都不跟我玩,我想请他们喝了果汁,他们就会跟我玩了。辅导老师:要请同学喝也应该用钱买呀!怎么能偷呢?学生:我没有那么多钱。辅导老师:没有钱就不要请客呀!偷东西多丢脸呀!年纪这么小就不学好,将来还得了?以后再偷东西,就要惩罚你了,知道吗?学生:知道了。辅导老师:好了,赶紧回教室上课,以后千万不要再偷别人东西了。
单选题
第 1 题
上述咨询过程的突出特点是()。
A求助者缺乏主动性
B心理咨询师采用了面质技术
C心理咨询师进行了导入性谈话
D心理咨询师运用了具体性技术
正确答案
A
答案解析
略
多选题
第 2 题
你认为还需要了解()资料。
A家庭背景
B同学关系
C成长历史
D婚恋情况
正确答案
A,B,C
答案解析
案例中提到,“父母都是农民,没什么文化,对孩子不关心,做错了事就打骂”“3岁时因发烧用药致左耳有轻微听觉障碍,性格偏内向”“班上同学都不愿意与自己玩”所以,家庭背景、同学关系已经成长历史都是需要了解的重点。而案例中主人公才16岁,自然不需要了解婚恋情况。
多选题
第 3 题
在上述咨询过程,心理咨询师使用了()。
A内容反应
B封闭式提问
C情感反应
D开放式提问
正确答案
B,D
答案解析
略
多选题
第 4 题
在上述咨询过程,心理咨询师使用的无效助人行为是()。
A责备
B训诫
C忠告
D安抚
正确答案
A,B
答案解析
略
多选题
第 5 题
在上述咨询过程,心理咨询师犯的错误是()。
A缺乏共情
B不接纳求助者
C违反了保密原则
D违背了中立原则
正确答案
A,B,D
答案解析
略
单选题
第 6 题
如果要评定求助者的病理人格,你认为可选的测验是()。
AUPI
BEPQ
C16PF
DMMPI
正确答案
D
答案解析
略
单选题
第 7 题
该案例咨询的切入点是()。
A如何与人交朋友
B如何不再偷东西
C如何进一步了解事情原因
D如何与该生建立良好信任的协调关系
正确答案
A
答案解析
略
多选题
第 8 题
该案例的症状表现是()。
A自卑
B躯体症状
C强迫症状
D人际关系紧张
正确答案
A,D
答案解析
略
单选题
第 9 题
该案例还需收集的资料有()。
A同学关系
B家庭教养
C个性特征
D心理测试结果
正确答案
D
答案解析
略
单选题
第 10 题
该求助者咨询的近期目标是()。
A克服自卑
B如何交朋友
C认识自己
D提高学习成绩
正确答案
B
答案解析
略
单选题
第 11 题
该求助者咨询的远期目标是()。
A克服自卑
B如何交朋友
C认识自己
D提高学习成绩
正确答案
A
答案解析
略
多选题
第 12 题
针对该求助者你认为目前应选用的测验是()。
ASCL-90
BRaven’sTest
CMMPI
DWISC-CR
正确答案
A,C
答案解析
略
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