（判断题）
教学具有多种形态，是共性和多样性的统一。
A对
B错
正确答案
答案解析
略
相似试题
（填空题）
课外教育工作是指学校在课堂教学以外，引导学生参加的多种多样____、有计划、有组织的教育活动和教育工作。
（单选题）
学校在课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动是（ ）
（单选题）
学校在课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动是（）
（简答题）
《义务教育生物学课程标准（2011年版）》关于“生物圈是最大的生态系统”的具体内容要求是：“阐明生物圈是最大的生态系统”“确立保护生物圈的意识”。某教材中该节内容首先介绍了“生物圈的范围”：之后通过插图的直观描绘结合文字说明了“多种多样的生态系统”；紧接着通过“生物圈是一个统一的整体”说明“生物圈是地球上最大的生态系统”。依据上述内容，确定本节课的教学目标及教学方法。
（单选题）
我国在经济生活中出现的经济过热、结构失衡等现象，引起人们对投资结构和投资规模的高度重视，人们认识到如果没有合理的投资结构，就会直接影响到产业结构的合理化调整。2012年我国要着力优化投资结构，继续保持合理的投资规模。从哲学上看，优化投资结构要着眼（）①事物的整体性②共性与个性的统一③联系的多样性④事物内部结构的优化
（单选题）
中国历史上纪年方式多种多样，直到中华民国时期才统一使用公历纪年。《梅花岭记》中写道"顺治二年乙酉四月（1645年2月），江都围急。"此处采用的纪年方式是（）。
（简答题）
教学媒体的个性和共性的特征有哪些?
（单选题）
煤作为一种常规能源，随时代进步，其利用方式多种多样。读图回答下列问题。 综合我国能源生产和消费的实际情况，下列利用方式中，具有战略前景的是（）
（单选题）
认识和把握教学活动多样性的关键是（）
