（多选题）
下面对各条注解文字中，运用以形说义这种训诂方法的有（）。
A《孟子•滕文公》：“庠者养也。校者教也，序者射也。”
B《尔雅•释诂》：“樊，藩也。”
C《说文•泉部》：“泉，水原也。像水流出形。”
D《说文•木部》：“采，持取也。从木从爪。”
E《诗经•沔水》毛传：“规，正圆之器也。”
正确答案
答案解析
略
相似试题
（多选题）
下列故训材料中，运用了“以形说义”这种训诂方法的是（）。
（填空题）
纂集类训诂专书有：依物类分篇汇集同训词的（）；依照据形说义原则用部首统帅文字的（）；专门纂集声训以明语源的（）；沟通方言词与标准语音义的（）等。
（名词解析）
以形说义
（单选题）
（）在“琅寰福地”其中哪个签条下写有缺如注解？
（单选题）
形象学十分强调对“主观性”的分析，下面对这种主观性的描述哪一项是不正 确的。（）
（判断题）
比拟辞格的运用以本体和拟体的生命度差异为条件，必须一个为人，一个为物。（）
（简答题）
简述朱熹《四书章句集注》中注解的特点。
（多选题）
下面对中国现行的文类划分方法的表述中，正确的是（）
（多选题）
（）甄士隐注解“好了歌”向我们昭示了封建贵族大家庭中哪几种悲剧？
