（单选题）
以下家长和孩子一起做的事情中，哪件是无益于发展孩子的读写能力的？（）
A指出公共汽车上和商店橱窗里的标志
B读完书以后一起扮演书中的角色
C在卧室的墙上贴上字母表，边看边读出这些字母
D和孩子一起玩乐高玩具搭建筑
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
学前儿童家长在对孩子的非期望行为进行管教时，能注意调节自己的情绪，克制无益的冲动，试着了解孩子的感受和动机，这体现了（）。
（单选题）
学前儿童家长在对孩子的非期望行为进行管教时，能注意调节自己的情绪，克制无益的冲动，试着了解孩子的感受和动机；这体现了（）
（单选题）
在家庭情商教育中，家长就家庭中重要规划、重大事情等邀请孩子参与讨论，培养孩子自立意识和自主精神的方法叫（）
（多选题）
学前儿童家庭创造教育的活动中，家长和孩子可以一起开展的编讲活动有（）
（判断题）
如果孩子缺乏交往技巧，家长应该教导孩子与小朋友一起玩耍、分享交往技巧，有意识地教会孩子学会使用礼貌用语，说话时要清晰地表达自己的意愿。
（单选题）
（）的本质特征是家长权力无限扩大：强迫孩子做自己不愿做的事，以自己的感受去替代孩子的感受，过分重视自己的权力而忽略孩子的权力，在对孩子的家庭教育问题上，常常暴露出潜在的家长意识；频繁运用惩罚手段来教训孩子，过分地纵容孩子，过度地保护孩子；错误地认为孩子尚幼，毫无经验，家长对孩子负有全部责任，也就必须全面地安排孩子的生活，决定孩子的一切。
（判断题）
爱玩是孩子的天性，家长要动脑筋把玩与学习兴趣联系起来，在游戏和活动中帮助孩子发现问题，培养孩子的学习兴趣。
（多选题）
家长培养孩子勇敢的品质可以从以下几个方面着手（）
（简答题）
美国学者帕特丽夏等人关于家长的教养态度对孩子劳动品质影响的研究结果中，“仆人型家长”和“懒惰型家长”分别有哪些特征？
