成就动机是在人的成就需要的基础产生的，它是激励个体乐于从事自己认为重要的或有价值的工作，并力求获得成功的一种内在驱动力。
在教育实践中，对于力求成功者应通过给予新颖且有一定难度的任务，安排竞争的情境，严格评定分数等方式来激起其学习动机。
对于避免失败者，则要少安排竞争或竞争性不强的情境，如果取得成功，则要及时表扬给予强化，评定分数时要求稍稍放宽些，并尽量避免在公众场合下指责其错误。
（简答题）
如何利用成就动机理论来激发学生的学习动机？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
结合大学生学习动机的特点，试述如何激发大学生学习动机？
（简答题）
如何激发大学生学习动机。
（简答题）
在教育教学过程中，教师应如何激发大学生的学习动机？
（多选题）
激发大学生学习动机的方法有（）。
（简答题）
简述在实践中激发学生的学习动机。
（简答题）
简述培养与激发大学生学习动机的方法
（多选题）
教学中培养和激发学生的学习动机主要关注的三大策略是（）
（填空题）
学习动机的激发是指在一定教学情境下，利用一定的诱因，使已形成的学习需要由潜在状态变为活动状态，形成（）。
（单选题）
教师运用已有的教学动机概念来理解学生学习中的具体表现，这类学习主要属于（）。
