（单选题）
泰勒的评价原理是以（）为中心而展开的。
A内容
B过程
C实施
D目标
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
课程专家泰勒的课程评价原理是以（）为中心展开的。
（填空题）
泰勒的“评价原理”和“课程基本原理”统称为“（）”。
（填空题）
“泰勒原理”的基本内容：确定教育目标、（）、组织教育经验、评价教育计划。
（填空题）
（）、选择教育经验、（）、评价教育计划四个基本问题构成著名的“泰勒原理”。
（填空题）
现代课程理论的重要代表人物泰勒在1949年出版的《课程与教学的基本原理》被公认为是现代课程理论的奠基石，是现代课程理论领域最有影响的理论框架，这个原理是围绕学校应该达到哪些教育目标？提供哪些教育经验才能实现这些目标？（）我们怎样才能确定这些目标正在得到实现？这四个基本问题展开的。
（判断题）
在目标模式中，学习经验的选择、学习活动的组织以及对学习结果的评价都被置于课程目标的下位，围绕目标这个中心而展开课程编制的整个过程。
（多选题）
60年代以来，以美国为中心，学前教育评价工作大面积展开，其中比较有代表性的研究有（）。
（填空题）
关于课程研制过程，当前影响比较大的理论是泰勒原理和奥利瓦原理。其中，泰勒原理认为，课程研制具有广泛的资源，而最为重要的三种资源是（）、（）和（）。
（单选题）
泰勒在20世纪80年代初期曾指出，泰勒原理“是作为特定环境条件下的产物而形成的”。这里的“特定环境条件”指的是（）
