（1）大胆地使用以往被传统行为主义所摒弃和拒绝的心理学概念，探索认知、思维、意象在行为调节中的作用。
（2）强调行为和认知的结合。人类的行为是以认知为中介的，既可以通过人的思维、信念和期待等认知过程预测人类的行为，也可以通过改变人的认知来改变人类的行为，这是行为和认知结合的一个方面。行为和认知结合的另一个方面是，通过行为的改变也可改变人的信念、期待等认知过程。
（3）强调自我调节的作用。传统的行为主义强调外在强化对行为的影响，忽视了“自我”在行为调节中的作用。新的新行为主义者则反对这种观点。他们认为，如果行为仅仅由外部的奖励或惩罚所决定，人就会像风向标一样，不断地改变方向，以适应作用于他们的各种短暂的影响。
（4）强调心理过程的积极与主动性。新的新行为主义者把心理过程看成是积极的、主动的，强调要把行为主义同建构论结合起来。重视以往经由学习而获得的认知规则在对环境信息作出反应过程中的作用。
（简答题）
新行为主义与古典行为主义有何不同？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（判断题）
行为主义可以分为古典行为主义，新行为主义和新的新行为主义三代。
（填空题）
新行为主义在对（）主义进行改良的过程中对于行为的各种内部因素给予了不同程度的关注。
（多选题）
新行为主义者托尔曼关于行为主义的理论认为，（）是正确的。
（填空题）
新行为主义理论指出在个体所受刺激与行为反应之间存在着（），这个（）是指个体当时的生理和心理状态，它们是行为的实际决定因子，它们包括需求变量和认知变量。
（填空题）
新行为主义儿童心理学的代表（）提出了操作性行为理论。
（填空题）
新行为主义是对早期行为主义的发展，它依然以行为作为心理学的研究对象，遵循（）原则，执行心理学研究的科学主义路线。
（简答题）
新的新行为主义既坚持行为主义的研究精神，又吸收了认知心理学的研究成果，具体表现在哪些方面？
（填空题）
托尔曼作为新行为主义的代表之一，他是第一个运用逻辑实证和（）主义的原则对早期行为主义简单、机械、分子式的研究方式进行了改造。
（简答题）
简述新行为主义的局限与影响。
