（题干）
本题共计 2 个问题
来访者男性，18岁，艺术学校三年级学生，从小喜欢绘画，一心想报考中央美术学院，因此不重视文化课的学习，高三时发现自己绘画水平没有多大提高，3个月前，文化课的一次摸底考试语文成绩很糟糕，因此怕自己考美院的理想要落空了。从此以后很焦虑，睡眠睡不好，担心文化考试会影响高考，因此开始害怕上各种文化课，越害怕越考不好。感到希望渺茫，情绪低落。
单选题
第 1 题
如果采用阳性强化法来帮助来访者，靶行为应该是（）。
A考前紧张
B考试焦虑
C经常发呆
D跟来访者商量确定
E睡眠
正确答案
B
答案解析
略
单选题
第 2 题
采用阳性强化法矫正的原理主要是（）。
A经典条件反射
B操作性条件反射
C社会学习
D社会模仿
E交互抑制理论
正确答案
B
答案解析
略
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（单选题）
某男，14岁，初中二年级学生，因无故旷课多天被怀疑有精神问题，查明尼苏达多相人格问卷中轻躁狂量表T分为37分。
（单选题）
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（单选题）
患者女孩，16岁，某重点中学高中一年级学生，因心情不好，上课发呆，经常发脾气，不和朋友来往，学习成绩下降3个月，由母亲带着前来咨询。
（单选题）
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