A尽量引导学生进行努力归因
B尽量引导学生进行可控归因
C某个学生学习成绩较差时，告诉他是存在能力缺陷
D某个学生学习成绩较差时，告诉他是平时基础薄弱，努力不够
（单选题）
下列不属于归因的维度的是（）
答案解析
下列因素属于教师内部的归因的是（）
根据归因理论，下列属于稳定不可控的原因的是（）
根据成就动机归因理论，下列属于稳定不可控的原因的是（）。
根据归因理论，下列属于内部的可控的原因是（）
根据归因理论，下列属于外部的不稳定的原因是（）
根据成就动机归因理论，下列属于内部的可控的原因是（）。
根据维纳的三维成败归因理论，属于稳定的内在原因的是（）
根据韦纳的归因理论，属于内部的、稳定的、不可控制的原因的是（）。
