通常人们减少失调的办法有以下三种：
（1）改变认知
如果两个认知互相矛盾，我们便简单地改变其中一个认知，使它和其他一个相一致。
（2）增加认知
如果两个不一致的认知导致了失调，那么失调程度可由增加一个或更多的协调性认知来减少。主动地追求有助于减少失调的信息。
（3）改变重要性
因为一致和不一致的认知对失调的影响必须根据它们的重要性来加权，因此可以通过改变认知的重要性来减少失调。
（简答题）
举例说明人们减少认知失调的办法。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（填空题）
认知失调理论认为，减少失调的方法主要有改变认知、（）和（）。
（填空题）
减少失调的方法是改变认知、（）和（）。
（判断题）
认知失调程度随着差异性认知重要性的减少而增加。
（简答题）
试结合实际，说明认知失调理论的不同应用。
（简答题）
认知之间的关系有哪几种？请举例说明。
（判断题）
根据认知失调理论，失调程度越小，态度改变就越大。
（填空题）
认知失调研究的经典实验是由美国心理学家（）和（）作的。
（判断题）
根据认知失调理论，严厉的惩罚比温和的责备更能够阻止儿童随后的违规行为。
（判断题）
根据认知失调理论，人在自愿的情况下做出困难的选择后通常会找理由支持自己的选择。
