布鲁纳认为，学习知识的最佳方式就是发现学习。发现学习是指学生利用教材或者教师提供的条件自己独立思考，自行发现知识，掌握原理和规律。发现学习具有如下优点：
(1)发现法能提高学生的智慧潜能，培养学生的直觉思维。
(2)发现法有助于培养学生的内在动机。
(3)有利于培养学生发现的技巧。
(4)有利于知识的记忆保持和提取。
（简答题）
简述发现学习的概念及其优点。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
简述人本主义流派意义学习的概念以及促进意义学习的条件。
（多选题）
布鲁纳认为发现学习方法的优点主要表现在哪些方面（）
（判断题）
和概念的学习一样，课堂情境中学生学习原理的基本方式有发现式和接受式两种。
（判断题）
和概念的学习一样，课堂情境中学生学习原理的基本方式有发现式和接受式两种。（）
（填空题）
学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的一种教学策略是（）。
（简答题）
简述布鲁纳对发现学习条件的认识。
（简答题）
简述发现学习的步骤。
（简答题）
阅读下列材料，回答问题。 李老师在教授"自然界的水循环"时，介绍完相互联系的水体后，是这样设计过渡的："下面我们来学习水循环，请同学们阅读教材找出水循环的概念、类型及其主要环节。"
（简答题）
阅读下列材料，回答问题。 李老师在教授"自然界的水循环"时，介绍完相互联系的水体后，是这样设计过渡的："下面我们来学习水循环，请同学们阅读教材找出水循环的概念、类型及其主要环节。"
