①矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；特殊性也离不开普遍性。要做到矛盾的普遍性与特殊性、共性和个性的具体的历史的统一。第二批教育实践活动要充分运用第一批活动的典型经验，体现了矛盾的特殊性离不开普遍性，坚持了矛盾的普遍性与特殊性的统一。
②矛盾具有特殊性，要坚持具体问题具体分析。第二批教育实践活动，立足现阶段实际，着力解决关系群众切身利益的问题，解决群众身边的不正之风问题，把改进作风成效落实到基层，做到了具体问题具体分析。
③主要矛盾对事物发展起决定作用，集中力量解决主要矛盾。紧紧扭住反对“四风"，从群众最关心、最迫切的问题入手，着力解决关系群众切身利益的问题，是第二批教育实践活动的关键。
（简答题）
2014年党的群众路线教育实践活动第二批部署会议在北京召开，会议强调，要充分运用第一批活动的典型经验，紧紧扭住反对“四风"，从群众最关心、最迫切的问题入手，立足现阶段的实际，着力解决关系群众切身利益的问题，解决群众身边的不正之风问题，把改进作风成效落实到基层，真正让群众受益，努力取得人民群众满意的实效。 根据材料，运用“唯物辩证法的实质与核心”的相关知识，说明党的群众路线第二批教育实践活动部署的哲学依据。
正确答案
答案解析
本题知识限定明确唯物辩证法的实质与核心，题目类型原因类。本题的知识限定只是圈定了大致范围，矛盾观中有很多观点，需要针对材料进行知识点的准确定位，题中第二批教育实践活动要充分运用第一批活动的典型经验，体现了矛盾的特殊性离不开普遍性，坚持了矛盾的普遍性与特殊性的统一；题中第二批教育实践活动，立足现阶段实际，着力解决关系群众切身利益的问题，解决群众身边的不正之风问题，把改进作风成效落实到基层，做到了具体问题具体分析；题中紧紧扭住反对“四风"，从群众最关心、最迫切的问题入手，着力解决关系群众切身利益的问题，是第二批教育实践活动的关键。同时要注意本题属于原因类题目，要把基本哲学原理和方法论表述清楚。
考点：本题考查矛盾普遍性与特殊性的辩证关系、矛盾特殊性、主要矛盾
考点：本题考查矛盾普遍性与特殊性的辩证关系、矛盾特殊性、主要矛盾
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（简答题）
2014年党的群众路线教育实践活动第二批部署会议在北京召开，会议强调，要充分运用第一批活动的典型经验，紧紧扭住反对“四风”，从群众最关心、最迫切的问题入手，立足现阶段的实际，着力解决关系群众切身利益的问题，解决群众身边的不正之风问题，把改进作风成效落实到基层，真正让群众受益，努力取得人民群众满意的实效。 根据材料，运用“唯物辩证法的实质与核心”的相关知识，说明党的群众路线第二批教育实践活动部署的哲学依据。
（简答题）
阅读材料，回答问题。 2014年党的群众路线教育实践活动第二批部署会议在北京召开，会议强调，要充分运用第一批活动经验，紧紧扭住反对“四风”，从群众最关心、最迫切的问题入手，着力解决关系群众切身利益的问题，解决群众身边的不正之风问题，把改进作风成效落实到基层，真正让群众受益，努力取得人民群众满意的实效。这一活动对夯实党的执政基础，巩固党的执政地位，具有十分重大而深远的意义。 根据材料，运用“唯物辩证法的实质与核心’’的相关知识，说明党的群众路线第二批教育实践活动部署的哲学依据。
（简答题）
阅读材料，回答问题。 2014年党的群众路线教育实践活动第二批部署会议在北京召开，会议强调，要充分运用第一批活动经验，紧紧扭住反对“四风”，从群众最关心、最迫切的问题入手，着力解决关系群众切身利益的问题，解决群众身边的不正之风问题，把改进作风成效落实到基层，真正让群众受益，努力取得人民群众满意的实效。这一活动对夯实党的执政基础，巩固党的执政地位，具有十分重大而深远的意义。
（简答题）
阅读材料，回答问题。 2014年党的群众路线教育实践活动第二批部署会议在北京召开，会议强调，要充分运用第一批活动经验，紧紧扭住反对“四风”，从群众最关心、最迫切的问题入手，着力解决关系群众切身利益的问题，解决群众身边的不正之风问题，把改进作风成效落实到基层，真正让群众受益，努力取得人民群众满意的实效。这一活动对夯实党的执政基础，巩固党的执政地位，具有十分重大而深远的意义。
（简答题）
阅读材料，回答问题。 2014年党的群众路线教育实践活动第二批部署会议在北京召开，会议强调，要充分运用第一批活动经验，紧紧扭住反对“四风”，从群众最关心、最迫切的问题入手，着力解决关系群众切身利益的问题，解决群众身边的不正之风问题，把改进作风成效落实到基层，真正让群众受益，努力取得人民群众满意的实效。这一活动对夯实党的执政基础，巩固党的执政地位，具有十分重大而深远的意义。
（单选题）
继第一批党的群众路线教育实践活动之后，第二批党的群众路线教育实践活动于2014年1月开始进行，这次活动更为贴近基层。中央之所以十分重视开展党的群众路线教育实践活动，其哲学意义在于它可以（） ①更新人的观念，解放人的思想 ②动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量 ③教育引导党员干部牢固树立宗旨意识，改进工作作风 ④夯实党的执政基础，巩固中国共产党执政地位
（单选题）
继第一批党的群众路线教育实践活动之后，第二批党的群众路线教育实践活动于2014年1月开始进行，这次活动更为贴近基层。中央之所以十分重视开展党的群众路线教育实践活动，其哲学意义在于它可以（） ①更新人的观念，解放人的思想 ②动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量 ③教育引导党员干部牢固树立宗旨意识，改进工作作风 ④夯实党的执政基础，巩固中国共产党执政地位
（单选题）
2014年1月，第二批党的群众路线教育实践活动在全国各地党员干部中深入开展。此次活动以为民、务实、清廉为主要内容，以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求。开展党的群众路线教育实践活动有利于（）。 ①密切党与人民群众的联系，更好地实现群众利益 ②加强党的自身建设，提高党的领导和执政水平 ③坚持对人民负责原则，提高党的依法行政能力 ④确立人民主体地位，维护宪法和法律的权威
（单选题）
2014年1月，第二批党的群众路线教育实践活动在全国各地党员干部中深入开展。此次活动以为民、务实、清廉为主要内容，以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求。开展党的群众路线教育实践活动有利于（）。 ①密切党与人民群众的联系，更好地实现群众利益 ②加强党的自身建设，提高党的领导和执政水平 ③坚持对人民负责原则，提高党的依法行政能力 ④确立人民主体地位，维护宪法和法律的权威
