（单选题）
在日常生活中，教师为幼儿提供的经验应当与幼儿的学习和生活（）。
A相区别
B匹配与区别
C同步
D相一致
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
一日生活活动的组织中要求教师要在了解幼儿特点与需要的基础上，为幼儿生活经验的积累与能力的培养提供环境条件及经验的支持，同时，又要给孩子提供主动练习的机会。这一要求体现了一日生活活动组织的（）。
（填空题）
教育部于2012年9月正式印发了《3-6岁儿童学习与发展指南》以提高广大幼儿园教师的和（）家长的（）能力，防止和克服学前教育（）倾向。它指出幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。
（单选题）
幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视（）的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活。
（单选题）
幼儿教师在组织幼儿活动时应当较多使用常用的非概念化的日常生活交际语言，这是指语言要（）
（简答题）
在幼儿的日常生活中，教师如何培养幼儿安全行为习惯。
（多选题）
幼儿教师在日常生活中要学会抓住（）方式的灵感。
（简答题）
日常生活中的语言教育可以帮助幼儿获得哪些经验？
（填空题）
幼儿教师要具备的观察种类有日常生活中的观察和（）。
（单选题）
幼儿园应为幼儿提供（）的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需求，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。
