A数学应用与课程综合
B数学应用与问题解决
C问题解决与课程综合
D问题解决与数学欣赏
（判断题）
重视问题解决是当今国际小学数学课程目标改革的一个显著特点。
答案解析
（单选题）
（）是《标准1》的一个特色，是数学新课程中一个全新的内容。
作为小学课程的数学是一种形式化的数学。
（填空题）
树立正确的（）是数学课程改革的基础。
（多选题）
小学数学的课程目标是（）
数学概念学习理论的代表人物是英国的教育家（）。
学习10以内的加减法应该是数学课程的中心。
数学课程目标的四个具体目标领域是知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度。
