陶行知先生在《创造的儿童教育》一文中指出:“创造的儿童教育,不是说教育可以创造儿童。教育不能创造什么,但它能启发解放儿童创造力以从事于创造之工作。”对于如何解放儿童的创造力,他提出了六大解放的观点:
(1)解放儿童的头脑;
(2)解放儿童的双手;
(3)解放儿童的眼睛;
(4)解放儿童的嘴;
(5)解放儿童的空间;
(6)解放儿童的时间。
(单选题)
()主张幼儿教育应解放儿童的创造力,由此提出“六解放”。
A陈鹤琴
B鲁迅
C陶行知
D张雪门
正确答案
答案解析
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(单选题)
()主张幼儿教育应解放儿童的创造力,由此提出“六解放”。
(单选题)
()主张幼儿教育应解放儿童的创造力,由此提出“六解放”。
(单选题)
我国教育家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的()。
(单选题)
我国当前教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的()。
(单选题)
现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的()。
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我国现代教育思想家陶行知认为,幼儿教育应解放儿童的( )。
(单选题)
我国当前教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的()。
(填空题)
陶行知,培养儿童创造力的六大解放:解放儿童的头脑、双手、眼睛、嘴巴、()、时间。
(单选题)
我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的()。