（多选题）
教师在听课前把握教材时要做到的“三准”是（）。
A对教材体系和教学内容认识准
B对教材的编写意图把握准
C对本节课教材重难点把握准
D对课后训练目的把握准
正确答案
答案解析
略
相似试题
（判断题）
听课教师应该对要听的课的教材、学情以及教学者的教学思想有一个预先的认识。
（判断题）
新课程把中小学教材由“国定制”改为“国审制”，形成了教材编写、出版、选用混乱的局面，不利于教师把握教学和考试的标准。
（多选题）
听课前教师应做的准备有（）。
（多选题）
教师的作业批改时要做到（）。
（单选题）
听课者在上课前观察的重点应该是（）。
（简答题）
教师在实践中体现爱与严的结合应把握的基本问题是什么？
（多选题）
教师在备课过程中首先就是要钻研教材，其中教材的三种文本表现形式有（）。
（单选题）
“分析教材、把握三点”中的三点是（）。
（单选题）
教师对认真听课的学生给予表扬和肯定，这样做属于利用强化的（）功能。
